Formation Le stress et son impact chez l'enfant préscolarisé
Objectifs de la formation et compétences visées
- Comprendre ce qu’est le stress chez l’enfant et savoir le détecter
- Identifier les attitudes et bonnes pratiques professionnelles pour limiter l’impact du stress sur les enfants en structure et chez leur parents
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
La formation se déroule en intra sur le lieu de travail des participants.
La signature de feuilles d'émargement est obligatoire.
Les participants sont désignés par le donneur d'ordre.
Questionnaire de satisfaction en fin de formation
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Echanges
- Travaux de groupe
- Analyse des situations de terrain
- Mutualisation des connaissances pour une vraie dynamique de groupe
- Fourniture d'un document complet de formation
Intervenante : Nathalie Goursolas Bogren, consultante en éducation, maîtresse ès psychologie du développement et de l’éducation et analyste transactionnelle
Encadrement : La formatrice identifiera les besoins de chaque apprenant face à la formation. Elle veillera à ce que l'apprenant intègre pleinement les compétences évoquées.
Mise à jour le 04/07/2023
Accessibilité Handicap
Lorque les formations se déroulent dans les locaux des donneurs d’ordre ou dans des locaux réservés et payés par les donneurs d’ordre , il leur revient d’assurer eux-mêmes l’accessibilité des locaux à leurs agents ou à leur salariés et ils doivent disposer de l’attestation ERP. Les salles louées par mes soins ont une attestation ERP.
L’accessibilité n’étant pas la seule problématique rencontrées par des personnes en situation de handicap, je prends également en considération les situations de handicaps des stagiaires quand celles-ci sont portées à ma connaissance. Par exemple, je fournis à la demande des documents agrandis ou écrits avec des polices de caractères particulières si nécessaires. Je réserve des places proches de moi aux personnes ayant des problèmes d’audition ou j’accède bien évidemment aux demandes particulières de pauses individuelles pour des personnes diabétiques….Les donneurs d'ordre peuvent fournir mes coordonnées aux participants qui souhaiteraient me faire connaitre leurs besoins particuliers ou les aménagements nécessaires en toute confidentialité. Un questionnaire est à disposition des apprenants sur leur extranet pour me faire part de leurs besoins éventuels.
Public visé : Professionnels médico-sociaux et éducatifs, Professionnels petite enfance, Agents de la fonction publique, Assistantes Maternelles
Format : Présentiel
Pré-requis : Aucun, Expérience professionnelle même courte
Modalités et délai d'accès : Analyse des besoins, Entretien, Questionnaire de positionnement, Délai d'accès : 2024
Modalités d'évaluation : QCM à questions ouvertes et-ou fermées
Rythme : Temps plein (Consécutif), 1 jour
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 850,00 €Des frais d'hébergement et de déplacement peuvent s'ajoutent au tarif.
1.0 jour(s)
7.0 heure(s)
Résumé du programme
- Le stress: définition
- Les bonnes pratiques pour limiter l'impact du stress
Programme de la formation
Le stress: définition
Le stress chez l'enfant
Définition du stress Trois types de stress • Le stress positif • Le stress tolérable • Le stress toxique Impact du stress prénatal et du stress précoce sur le développement de l’enfant et sa santé Les facteurs de stress chez l’enfant Les signes de stress chez l’enfant
Les bonnes pratiques pour limiter l'impact du stress
Limiter l'impact du stress chez l'enfant: identifier les bonnes pratiques
Les facteurs de protection Les parents stressés : comment ils stressent leurs enfants et comment le stress s’autoentretient. Comment les professionnels peuvent-ils favoriser un environnement qui protège l’enfant du stress • L’attitude et la communication envers les parents • L’attitude et la communication envers les enfants