Formation L'autorité bienveillante - sensibilisation

Objectifs de la formation et compétences visées

  • Identifier les sources et les caractéristiques de l'autorité éducative
  • Comprendre les besoins des enfants
  • Savoir poser les limites aux enfants dans les situations conflictuelles
  • Savoir faire un retour aux parents
  • Développer une posture éducative et une identité professionnelle

Modalités de suivi et d’exécution de la formation

La formation se déroule en intra sur le lieu de travail des participants. 

La signature des feuilles d'émargement est obligatoire. 

Les participants sont désignés par le donneur d'ordre. 

Questionnaire de satisfaction en fin de formation

Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires

  • Apports théoriques 
  • Echanges
  • Analyse des situations de terrain
  • Mutualisation des connaissances pour une vraie dynamique de groupe
  • Fourniture d'un document complet de formation

Intervenante : Nathalie Goursolas Bogren, consultante en éducation, maîtresse ès psychologie du développement et de l’éducation et analyste transactionnelle

Encadrement : La formatrice identifiera les besoins de chaque apprenant face à la formation. Elle veillera à ce que les apprenants intègrent pleinement les compétences évoquées.

Mise à jour le 04/07/2023

Accessibilité Handicap

Lorque les formations se déroulent dans les locaux des donneurs d’ordre ou dans des locaux réservés et payés par les donneurs d’ordre , il leur revient  d’assurer eux-mêmes l’accessibilité des locaux à leurs agents ou à leur salariés et ils doivent disposer de l’attestation ERP. Les salles louées par mes soins ont une attestation ERP. 

L’accessibilité n’étant pas la seule problématique rencontrées par des personnes en situation de handicap, je prends également en considération les situations de handicaps des stagiaires quand celles-ci sont portées à ma connaissance. Par exemple, je fournis à la demande des documents agrandis ou écrits avec des polices de caractères particulières si nécessaires. Je réserve des places proches de moi aux personnes ayant des problèmes d’audition ou j’accède bien évidemment aux demandes particulières de pauses individuelles pour des personnes diabétiques….Les donneurs d'ordre peuvent fournir mes coordonnées aux participants qui souhaiteraient me faire connaitre leurs besoins particuliers ou les aménagements nécessaires en toute confidentialité. Un questionnaire est mis à disposition des apprenants dans leur extranet afin de me faire part de leurs besoins directement si nécessaire.

Public visé : Professionnels petite enfance, Professionnels médico-sociaux et éducatifs, Agents de la fonction publique

Format : Présentiel

Pré-requis : Expérience professionnelle même courte

Modalités et délai d'accès : Analyse des besoins, Questionnaire de positionnement, Délai d'accès : 2024

Modalités d'évaluation : QCM à questions ouvertes et-ou fermées

Rythme : Temps plein (Consécutif), Sur mesure

Niveau de Formation  : D - Autre formation professionnelle

Spécialité : Développement des capacités comportementales et relationnelles

Tarif formation HT : 850,00 €Des frais suplémentaires peuvent etre ajoutés pour l'hébergement et le déplacement de la formatrice

Durée :  

1.0 jour(s)

7.0 heure(s)

Résumé du programme

  • Développer une autorité bienveillante dans les collectivités accueillant des enfants de 3 à 12 ans

Sessions à venir : 

N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur les prochaines sessions.

Programme de la formation

Développer une autorité bienveillante dans les collectivités accueillant des enfants de 3 à 12 ans

  • L'autorité éducative

    A quoi sert l’autorité ? Autorité et abus de pouvoir Les trois piliers de l’autorité Savoir poser des règles efficaces

  • Comprendre les besoins des enfants

    Les besoins des enfants de 3 à 12 ans en fonction des stades de développement Le développement social de l’enfant : des compétences complexes à acquérir

  • Mettre des limites

    Les différentes techniques pour poser des limites La gestion des conflits entre enfants et entre enfant et adultes

  • Dialoguer avec les parents

    Les transmissions aux parents: être au clair sur les attentes envers les parents L'importance de documenter les faits Le cadre de référence: ce qui est une évidence pour soi ne l'est pas forcément pour l'autre La méthode DESC pour dire sans juger

Statistiques & Indicateurs

Taux de satisfaction
100.0 %
Nombre de stagiaires ayant fait la formation59
Mis à jour le 04/07/2023
Pourcentage concernant toutes les formations sur l'autorité . La question de recommandation n'avait pas été posée lors des précédentes sessions.